十四山村塾日本語老師 姥谷 先生

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ボードゲームとマジックが大好きな道産子です！子供から大人まで、時には楽しく笑いながら、時には真剣に、みんなの口と頭が忙しくなるクラスをしていきたいです。

我是最喜歡桌遊跟魔術的北海道孩子。我希望我的課堂上無論小孩或大人都是充滿歡笑又專注認真，並且讓大家在課堂中可以一直動腦、不斷開口練習。

趣味はマジックをすること。

マジックが趣味ですが、特にお金を使ったマジックが好きで、ときどき、子どもの授業で、子供に見せることがあります。お金を消したり出したりしますが、まだまだ下手なので、子供でもすぐに「あ！先生！ここ！ここ！」と、わかってしまいます（笑）。マジックだけではなく、いろいろな活動で、授業中に学生の「あ！」という気付きが出てくるように、心がけています。

姥谷老師的興趣

我特別喜歡用錢進行的魔術，偶爾也會在小朋友的課堂中變魔術。一下把錢弄消失、一下又變出來，因為還不是很熟練，常常都會被孩子發現，叫著「老師!在這邊!錢在這邊!」不單單是魔術，我也常常透過各式各樣的活動，讓學生發出「啊!」的驚嘆聲，喚起學生的注意力。

• 教育理念
• 1:「教える」と「育む」 教育とは「教え」、「育む」ものです。学生の「育ち」とその過程を大切にしています。 「教」與「育」 教育所指的就是「教導」與「培育」，並重視學生的成長過程。
• 2:時計がない教室 学生が時間を忘れるくらい楽しく授業をし、そして、学生が授業に集中できるよう、教室には時計をおいていません。 沒有時鐘的教室 進行一堂讓學生開心到忘了時間的課。為了讓學生專心在課堂，因此不在教室擺放時鐘。
• 3:授業の主役は学生 授業の中で、教師は脇役に過ぎず、主役は学生です。主役が多く発話できるよう、教師はその機会を多く与えます。 學生是課程的主體 在課堂中，只扮演配角，讓學生當主角。而老師應多給予主角的學生在課堂中發言的機會。
• 4:みんなで使う教材 ホワイトボードやペンをはじめ、文字カードなどの教材は教師だけが使うのではなく、学生に使わせ、みんなで一緒に使います。 全員使用的教材 基本的像是白板和筆還有單字卡等等，都不是只限於老師使用，也會讓學生大家一起用。
• 5:教えない指導 教師はすべてを教える事はしません。学生に日本語の規則を考えさせ、発声させる指導を心掛け、知的満足を刺激することにより、学生に自信を持たせます。 學生的自我學習 老師不全然擔任講台上的講述者。讓學生自己去思考日語的語法規則、讓學生在課堂中多發言，刺激學生的求知慾，並讓學生充滿自信。